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domingo, 30 de septiembre de 2012

Moi, Lolita ( Alizée)

Fiche pédagogique
Niveau A1

Regardez le vidéo -clip de la chanson " Moi, Lolita" . Puis faites les activités .


video


1)     A deux . Identifiez les différents personnages du clip et les lieux. Quels personnages sont présent?Quels lieux?
 


*      le père

*      la mère

*      la soeur

*      le frère

*      un ami.

*      des inconnus



*     une discothèque

*     une maison de campagne

*     un champs de blé

*     un collège

*     des toilettes

*     un cinéma
2)     Remettez ces images  en ordre selon elles apparaîssent  dans le clip.

 champs de blé/rouge à lèvres/ maison/table à laver/ argent/ toilettes/
 petite soeur/autobus

3)  

Marquez d´une croix si les phrases sont vraies ou fausses et rétablissez la vérité
 VRAI
 FAUX
Lolita est amoureuse du jeune homme.

Lolita habite dans une grande ville.

Elle prend le train pour aller à la ville.

Elle va à la discothèque avec sa soeur.

La mère de Lolita lui donne de l´argent pour sortir.

La mère de Lolita se fache  avec sa fille.

Lolita a 35 ans.

Lolita n´accepte pas l´argent du jeune homme.

Elle n´aime pas danser.


4) Lolita demande poliment de l´argent au jeune homme.Complétez

...............................me prêter de l´argent?

5)   Lolita demande à sa mère la permission pour aller à la discothèque. Complétez

Maman, .....................................aller à la disco?



Paroles de la chanson

Moi, je m´appelle Lolita

Lo ou bien Lola , du pareil au même

Moi, je m´appelle Lolita

Quand je rêve aux loups

C´est Lola qui saigne

Quand fourche ma langue

J´ai là un fou rire

Aussi fou qu´un phénomène

Je m´appelle Lolita

Lo de vie, lo aux amours diluviennes


Refrain:   

C´est pas ma faute

Et quand je donne ma langue au chat

Je vois les autres

Tout prêts à se jeter sur moi

C´est pas ma faute à moi

Si j´entends tout autour de moi

Hello, helli , t´ es A  (LOLITA)

Moi, Lolita


Moi, je m´appelle Lolita

Collégienne aux bas bleus de méthylène

Moi, je m`appelle Lolita

Coléreuse et pas

mi-coton, mi-laine

motus et bouche qui n´dit pas

à maman que je suis un phénomène

je m´appelle Lolita

Lo de vie, lo aux amours diluviennes

jueves, 20 de septiembre de 2012

Le musée du Louvre (Parcours virtuel)

La liberté guidant le peuple


1) Regardez le site du musée du Louvre et répondez
http://www.louvre.fr/

La Victoire de Samothrace
2)Allez en bas de la page principale, Oeuvres & palais, Histoire du Louvre
Quand a-t-on crée le musée?

3)Regardez le plan du Musée sur papier ou allez à Informations Pratiques, Plan du Musée et observez:
Combien d´ailes a-t-il? Quels sont leurs noms?

4) Allez maintenant à Horaires et Tarifs.
Quel est le prix du billet pour une journée?
Quel jour le musée est-il fermé?

5)Cliquez Boutique sur la droite de la page .Ouvrez la fenêtre Boutique en ligne.
Regardez le catalogue en ligne et choisissez deux cadeaux de moins de 25 euros.

6) Revenez à Oeuvres & Palais . Cherchez .”La Victoire de Samothrace”.
Qu´est-ce que c´est? De quelle époque date-t-elle?


La Joconde
7)Allez au Département des Antiquités grecques, étrusques et romaines .Cherchez la “Venus de Milo”? Quel autre nom a-t-elle?

8) Suivez votre parcours sur Collections et départements, Peintures .
Qui a peint le tableau “La liberté guidant le peuple”?

9) De quelle époque date “La Gioconda” et qui en est l´auteur? Qui était cette femme?

10) Visites & Activités.
En combien de temps on peut faire une visite guidée pour découvrir les collections du Musée?

Sur la rubrique Informations pratiques télechargez le plan en format PDF .

Le scribe accroupi

Vrai ou faux?
  • Le scribe “accroupi” se trouve à l’aile Denon au premier étage
  • La Joconde est à la salle 6 de l’aile Denon
  • Le Bain Turc d’Ingres se trouve au deuxième étage
  • Les Chevaux de Marly se trouvent dans la salle des sculptures françaises
  • A l’entresol il y a les fossés du Louvre Médieval
  • La Venus de Milo est au premier étage
  • La Victoire de Samothrace se trouve au premier étage.
  • Les collections de peintures sont réparties en cinq groupes.
  • Les antiquités égyptiennes ont un double parcours.



martes, 18 de septiembre de 2012

Demain dès l´aube ( Victor Hugo)



Demain, dès l’aube...

 

Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne,
Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la forêt, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
 
 
VICTOR HUGO

 Né en 1802 à Besançon, mort le 22 mai 1885 à Paris, c’est un écrivain, poète, homme politique, académicien et intellectuel français du XIXe siècle. Il est considéré comme le plus important des écrivains romantiques de langue française.

Les contemplations : recueil de 158 poèmes rassemblés en 6 livres que Victor Hugo a publié en 1856. La plupart des poèmes ont été écrits entre 1841 et 1855. Le recueil a pour thème le souvenir, l’amour, la joie, la mort, le deuil et le mystique.

Le poème "Demain dès l'aube" est le quatorzième poème du livre IV qui en compte 17.
Ce poème a été daté du 3 septembre 1847, veille de la date anniversaire de la mort de sa fille Léopoldine et de son mari.
Il relate ce pélerinage que faisait Victor Hugo de Harfleur au cimetière de Villequier où a été enterrée sa fille

LA TROP COURTE VIE DE LEOPOLDINE


Victor Hugo avait perdu son fils aîné Léopold, né le 16 juillet 1823 et décédé le 10 octobre, et quand Adèle donne naissance à une fille le 28 août 1824, on la baptise du prénom de Léopoldine. Sa famille l’appelle volontiers " Didine ".
 Elle suit des études tout près de l’habitation familiale, place Royale à Paris et elle acquiert peu à peu des croyances religieuses très fortes.
Dès 1834, son père lui envoie des lettres au cours de ses voyages et il écrira bientôt sur
elle, séduit qu’il est par ce symbole de pureté.
De nombreux prétendants se présentent, mais elle fait la connaissance en vacances de Charles Vacquerie avec qui elle se marie le 15 février 1843. Ils emménagent près du Havre au domicile de la belle-famille.
Peu de temps après, le 4 septembre, c’est le drame : le jeune couple se noie lors d’une sortie en bateau sur la Seine, à Villequier.
Hugo apprend la nouvelle de ce décès le 9 septembre dans un journal, sur le chemin de retour d’un voyage en Espagne. Il n'ira sur sa tombe qu’en septembre




 

Comment vous sentez-vous aujourd´hui?



miércoles, 5 de septiembre de 2012

Au café des délices (Patrick Bruel)






Plage de Hammamet (Tunisie)
a)  Répondez aux questions suivantes

  Quels sont les personnages de la chanson?

  Quels sont les lieux  cités? Dans quel pays se trouvent-ils?

  Quels sont les souvenirs du jeune homme?

  De quelle époque datent- ils?

b) Cherchez sur le texte les mots et les expressions qui évoquent les odeurs, les saveurs, les sensations tactiles.

c) Faites la description d´une étape de votre enfance en évoquant les odeurs, les saveurs, les images, les sensations tactiles .

d) Quelque temps après son départ, l´enfant écrit à son amie, conjuquez les verbes entre parenthèses aux temps convenables pour compléter sa lettre.

 Chère amie, Je ( être) .................finalement installé dans la nouvelle maison très loin de toi et de notre pays. Tu ( ne pas pouvoir) .................imaginer à quel point tu me manques. Tu ( se rappeler) ..................ces jours-là où nous ( aller) ................marcher sur la plage? Je ( penser) .......................aussi à la mer où nous ( nager) ................l´après-midi et à ces beignets qu´on ( manger) ..................pendant qu´on ( courir) ...................entre les draps accrochés au soleil. Et ce jour-là où je ( jouer) ...................aux billes avec ton frère Amir à l´heure de la sieste quant ta mêre nous (jeter) ................un sceau d´eau pour nous chasser car nous ( faire) ..............trop de bruit et que ton grand-père ( ne pas arriver) ................à s´endormir. Je te ( promettre) ......................de retourner un jour dans notre pays pour être à jamais ensemble.
Au café des délices ( Patrick Bruel)

Au café des délices ( Patrick Bruel)

Exercice à trous

Complétez les trous avec les verbes qui conviennent. Puis vérifiez.
Ecoutez la chanson sur le lien suivant ou sur le côté droit du blog.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=vFJs2_pOyiE

Tes souvenirs
ça comme une éclipse
Une nuit pleine d´étoiles, sur le port de Tunis
Le vent de l´éventail de ton grand père assis
Au café des délices.
Tes souvenirs se voilent
tu passer le train
Et la blancheur des voiles, des femmes tenant un fils
Et l´odeur du jasmin qu´il dans ses mains
au café des délices.

Yalil yalil abibi yalil, yalil yalil abibi yalil

Tes souvenirs se voilent, tu la la fille
Le baiser qui mal au port El Kantaoui
Les premiers mots d´amour sur les chansons velours
Abibi Abibi
Tes souvenirs se voilent, tu les ces fruits
Les noyaux d´abricot pour toi, c´ des billes
Et les soirées de fête qu´on dans nos têtes
Aux plages d´Hammamet.

Yalil yalil abibi yalil yalil yalil abibi yalil

Tes souvenirs à l´avant du bateau
Et ce quai qui s´éloigne vers un monde nouveau
Une vie qui s´arrête pour un jour qui
C´est peut-être une chance.

Yalil yalil tu n´ pas
Yalil yalil ces parfums d´autrefois
Yalil yalil tu n´oublieras pas
Yalil yalil même si tu t´en vas

Yalil yalil abibi yalil yalil yalil abibi yalil

Une nuit pleine d´étoiles sur le port de Tunis
Et la blancheur des voiles des femmes tenant un fils
Le vent de l´éventail de ton grand- père assis
Et l´odeur du jasmin qu´il dans ses mains
Au café des délices.


DEJEUNER DU MATIN (Jacques Prévert)

Niveau: A1/A2

DÉJEUNER DU MATIN (Jacques Prévert)
Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuillère
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler
Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder
Il s´est levé
Il a mis
Son manteau de pluie
Parce qu´il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi, j´ai pris
Ma tête dans ma main
Et j´ai pleuré.

a) Répondez aux questions suivantes:

1)      Quels sont les personnages du poème?

2)      Où sont-ils? A quel moment de la journée?

3)      Quel est le rapport qu´il y a entre eux?

4)      Relevez les actions realisées par l´homme/ la femme.
5)   Soulignez les verbes. A quel temps sont-ils?

6)      Quel est votre avis sur la réaction des personnages?

7)      Imaginez un autre titre pour le poème.


 b) Complétez les phrases suivantes de manière à créer votre propre poème
c) Mettez un titre à ce nouveau poème
Il a mis ...............................

Dans la ...............................

Il a mis .............................

Dans la .................................

Il a mis ............................

Dans le ...............................

Avec la petite ......................

Il a .............................

Il a bu ...............................

Et il a ........................

Sans me ............................

Il a allumé ..............................

Il a fait ..........................

Avec ...............................

Il a mis ..............................

Dans le ........................

Sans me ........................

Sans me ..............................

Et moi, j´ai ......................

Et j´ai ..................................